تعزيزا للقيم العلمية والأخلاقية التي يحثنا ديننا الحنيف على القيام بها ، تلتزم طاقات الخليج للتدريب دائمًا بتعزيز بيئتها التدريبية من خلال التأكيد المستمر على الالتزام بأعلى معايير النزاهة الأكاديمية ، سواء بين المدربين أو أعضاء هيئة التدريس أو المتدربين. جزء من الموظفين. تتحمل مسؤولية خلق بيئة يمكن فيها تحقيق مستوى عالٍ من النزاهة الأكاديمية من خلال وضع معايير وضوابط لعملية التدريب لتحقيق النزاهة الأكاديمية في جميع مراحل عملية التدريب من تسجيل المتدربين في البرنامج التدريبي أو أثناء التدريب أو في مراحل الامتحان والنتائج ، معهد طاقات للتدريب المعتمد يؤمن بأن تعزيز النزاهة الأكاديمية هو جزء أساسي من النمو الشخصي والفكري للمتدربين وأن زيادة الوعي بين المتدربين يعزز القضايا المتعلقة بالنزاهة الأكاديمية من خلال تعزيز جو من الثقة والصدق و معايير أخلاقية عالية .

أمثلة لأشكال انتهاك قوانين النزاهة الأكاديمية ما يلي:

• الغش: وهو نسخ أعمال الآخرين والاستخدام غير المصرح به لأي معلومات أو مواد تدريبية في الاختبارات الأكاديمية أو غيرها من المهام الموكلة إلى المتدربين.
• استغلال التعاون: اعتماد المتدرب على متدرب آخر ضمن مجموعته لإنجاز عمله أو عمل مشترك، أو استغلال متدرب آخر لإنجاز واجباته الفردية.
• الانتحال والسرقة الفكرية: استخدام عمل شخص آخر على أنه عملك دون ذكر صاحب العمل الأصلي.
• التلفيق والتزوير: يقوم المتدرب بتغيير أو تلفيق المعلومات المتاحة له أثناء امتحان أو مهمة أكاديمية ، أو يحمل شهادة طبية مزورة لتبرير غيابه.
• تلقي المتدرب لأي مساعدة في الاختبارات أو تقديم مساعدة لمتدرب آخر أو استخدام أوراق خارجية غير مصرح بها ولم تقدم من قبل لجنة الاختبارات.
• الحصول على دعم أو تقديمه بشكل غير مصرح به خلال الاختبارات أو تلفيق معلومات لتدعيم نتائج المتدرب المختبر أو أي عمل أكاديمي آخر.
• انتحال الهوية: متدرب ينتحل شخصية متدرب آخر في الفصل ، في امتحان أو اختبار ، أو في أي نوع من أنواع المهام الأكاديمية. في هذه الحالة يتم معاقبة المتدرب الذي قام بعملية الانتحال ، والمتدرب الآخر الذي دفعة للقيام بهذه العملية.
• يسجل قسم التعليم الالكتروني بالمعهد جميع بيانات شبكة الإنترنت المتاحة التي يستخدمها المتدرب للدخول على المنصة الالكترونية ويتحقق حال دخول المتدرب من مكان آخر غير المستخدم منه، ويفيد ذلك في كشف المتدربين الذين يذهبون إلى المكاتب لتأدية الأنشطة والواجبات بدلاً منهم.
• يلزم تقييد الاختبارات والواجبات بوقت معيّن للحل وبرقم مرور حتى لا يتم تناقل الأجوبة.
• يتم متابعة ورصد أنشطة المتدربين أثناء الاختبار ورصد محاولات الغش عن طريق التقارير والنماذج الخاصة بإثبات الحالة.
  للمساعدة في تحديد أو استبعاد الانتهاكات المحتملة لسياسة النزاهة الألكترونية، يقوم أعضاء هيئة التدريس بالإجراءات التالية مع المتدربين.
• مناقشة وشرح مكونات التقييم الخاص بالمتدربين.
• توثيق ما تم تعليمه لهم في مهمة التقييم، على سبيل المثال من خلال إظهار الملاحظات/ المسودات/ الدلائل الإرشادية المستخدمة في إعداد التقييمات المنجزة.

اسفله الإجراءات التأديبية حيال عمليات انتحال الهوية والغش والتزوير وكل الوسائل والأشكال التي تعتبر مخلة لمعايير ومبادئ النزاهة الأكاديمية: يحق للجنة التأديب بعد تثبتها من المخالفات المحالة إليها، تنفيذ العقوبات التالية:

• التنبيه شفهيااً وتوثيق ذلك بتعهد خطي أو الإنذار كتابة.
• الحرمان المؤقت من الاشتراك في النشاطات الطلابية أو من بعض الخدمات بالمعهد.
• إلغاء اختبار المادة أو البرنامج في حالات الغش أو المحاولة.
• الإيقاف عن الدراسة لمدة لا تقل عن فصل دراسي واحد ولا تزيد عن فصلين.
• الفصل النهائي من بالمعهد.
• في حالة صدور قرار تأديبي
• يحفظ القرار التأديبي الصادر بحق المتدرب في ملفه.
• إذا كان القرار فصل نهائي لا يسمح بإعادة قيد الطالب في المعهد.
• يمكن إعلان القرار الصادر بالعقوبة التأديبية في داخل المعهد.

نطاق التطبيق:

ينطبق جميع ما ذكر أعلاه فيما يخص النزاهة الأكاديمية على جميع وسائل التواصل المقروءة والمكتوبة والمسموعة والمرئية الصلبة و الالكترونية المستخدمة في التعليم والتدريب والتوعية والنشر والدعاية والإعلان والبحث وغيرها ويشمل ولا يقتصر على ما يلي:

• برامج التشغيل للحاسب الآلي (الويندوز) والأوفيس ومنصة موودل وبرنامج زووم وتطبيقات الواتس أب والتويتر والانستغرام والفيسبوك وغيرها من وسائل التواصل الاجتماعي الأخري